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一级结构工程师基础考试科目-普通化学学习经验

[09-15 15:01:11]   来源:http://www.jzzl8.com  考试技巧   阅读:6638

概要:这次普化考试一不小心,需要写一篇心得。想了半天,觉得也许可以说说两件事,一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识,二是如何在考试中发挥自己的水平。首先,普通化学是化学大杂烩,知识覆盖面很广,不同章节有各自的特点、学习方法。比如:显而易见,热力学部分难点在概念,平衡部分难点在计算,二者由范特霍夫等温式相联系。这些内容,老师在绪论课上讲过,每开一章之前还要重述。这都不是废话,而是对学习方法的提示
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  这次普化考试一不小心,需要写一篇心得。想了半天,觉得也许可以说说两件事,一是如何在普通化学学习中更加牢固深刻地掌握知识,二是如何在考试中发挥自己的水平。

  首先,普通化学是化学大杂烩,知识覆盖面很广,不同章节有各自的特点、学习方法。比如:显而易见,热力学部分难点在概念,平衡部分难点在计算,二者由范特霍夫等温式相联系。这些内容,老师在绪论课上讲过,每开一章之前还要重述。这都不是废话,而是对学习方法的提示。难点不同,努力的立足点和侧重点也就不同。

  对以概念把握为难点的热力学等部分,思考是十分重要的。那时,我经常对着网站、论坛上的问题一连想几个小时;一连几个晚上,我们宿舍里的人都在进行激烈的争论。从考试结果来看,并不是每个人对概念都做到了充分掌握,尤其是对相图这样高度概括的科学语言,我们对它的理解都太肤浅。但是,在冥想和讨论中,我们最大的收获无疑是进一步了解并接受了这一部分的思考方式,使更加深入的思考与理解成为可能。因此,我觉得,理解基本概念,永远不会过多。

  对于计算,则有一个熟能生巧的过程。公式是必须熟练掌握的,可以考前背一背,也可以平常做题多用一用,但显然后者效果更好。公式是一个为了方便我们计算而得出的简单结论,不是为了加重我们负担而编制的条款。我往往只记一个公式的写法,而不过多地考虑其意义,所以,对于一个公式的多种变形,我总是记常数少的,以及物理意义容易看出的,比如我从来不写 2.303 ... 而总是用 ln;0.693 不如 ln2 看起来物理意义明确(但一定要根据自己的习惯)。自然的规律是统一的,公式们也就长得差不多,要么是幂次成比例,要么是对数关系,而后者多与能量有关且 RT 的位置固定,其实并不是很容易混淆。再有,建议大家与自己的计算器培养出深厚的感情。要充分开发其功能:exp,1/x,10**x,lgx,e**x, lnx 都是常用的。计算熟练到一定程度以后,就不必大量重复,考前做一两道题找找感觉即可。

  至于考试发挥问题,首先是自信:努力学了,认真总结了,掌握较牢固了,就不会有大的失误。同时又不能自大,“想当然”是考场上最可怕的东西。做完计算题后要复查填空选择,因为这时思维很活跃,容易看出问题。那个写“平衡不动”的就是我,是在复查时一眼看到的。

  对于普化学习中的概念和计算的关系,我的想法与paulingfan其实是大致相同。所以就不再罗嗦了,这里,想做一些补充:

  在我看来,卞老师的课有两个特点:其一是在讲课的同时穿插了许多化学史与化学人物们的故事;还有就是对各个公式比较详细的推导过程。

  后面一点对于概念的理解非常得重要。我们知道,任何一个定律、公式都是要首先声明适用条件的,只有在一定的范围内,才能成立。所以,我们要掌握的不光是那些结论,还要知道他之所以成立的前提。比如:“自由能变等于体系所能做的最大其他功。”说这句话之前,一定要加上“等温等压下”,否则这个结论就是错误的。但为什么要有这个条件?要解决这个问题,就要求助于这个命题的推导。(大家可以看一看笔记)知其然而且知其所以然,才能够真正理解“等温等压”这个限制条件的内涵。

  就我个人来说,我很喜欢数理,所以对这种证明性质的推导很感兴趣,对这类资料也格外地关注。我想,即便你没有密切关注推导过程的这种“癖好”,只是想记住结论,会用就可以,那么至少多了解一下也可以加深印象吧:) 这时我的一点看法。

  其实,也正是因为卞老师上课的这两个特点,我非常喜欢现在的普化课:)

  P.S. 说到“推导”,我前几天在图书馆看到了一篇不错的文章,讲的是“熵的计算”,不是很难,但视角很独特,与一般普化或物化书上写得不太一样,挺有意思的:

  王国雄“熵与混乱度”,化学通报1974 (5) 48

  愿意的话,去看看吧,在过刊借阅室。

  咱们课本每章后面“课外读物”一栏中,列出了一写阅读文章,有的挺值得看一看的。

  这次考试真的很幸运

  考试那天有点怪异”

  早上一不小心7:30才醒,这时屋外脚步声渐大,“大哥,罩着我“,”大哥,今天靠你啦“之声渐渐远去,于是赶紧起来洗漱冲下楼路边买了早餐,向东门冲去,刚出东校门绿灯灭等了半天又奔到101,才发现这些人的面孔咋就这么陌生呢?咋就一点考试的气氛都没有呢?恍然大悟,回身就冲理教去,咋就刚到路边又时红灯呢?,终于赶回了理教,老师做发卷状,同学做焦虑状,期盼状,不安状,胸有成竹状,歌皇做歌皇状!匆匆吃了东西拿笔袋却发现计算器没带,唉,郁闷,于是向老师借计算器,可是刘老师的计算器和我自己用的完全不是一个类型,在我手中最简单的计算似乎都算不了,于是摆弄半天终于学会2.3E-32该怎样输入。做题速度很慢,看着表几乎就在老师说收卷的时候做完了,感觉什么什么分布函数肯定完蛋了,计算题希望不要错,没想到结果幸运降临,补回了考试当天一切不幸。

  现在说说我的贫乏的,简单的一点点经验,首先平时的学习当然最重要啦,这里我建议大家拿出小学老师教的方法,一定要预习,普化课的内容很多很杂,老师讲的也很快,如果不预习,上课就像听~~一样吸引了很多学普化的兴趣,真正要学的内容却什么都不知道,记笔记也很重要,很方便以后复习,(^_^我是一般不记笔记的啦,复习只好蹭别人的看啦)笔记中一定要记下相对重要一些的东西,不分主次的乱抄也不好(这样的笔记蹭来都不好看)书上没有的东西最要记!平时的学习中我认为做题很重要,别看有位高人大谈general,其背后曾做过的题该以什么记我就不知道了呢^_^,普化学的虽然是各种原理,但怎么说也是化学,不能像××课一样全靠背原理来拿分啊,灵活的运用很重要,在以后其他课的学习中也会用到,对于没有做实际工作的我们,做题肯定是最有效的锻炼运用能力的方法,考试当然也会用这种方式检验大家的掌握情况,这次考试最后一题很多人翻了船,如果大家多做一点K0E0的题早先就犯点错误,应该就会对它们更了解一些,不至于到考试才晕了

  这次我能考的比上次好,有一点小原因(^_^牛人别看!)就是我上次考试做了回高人(啊,明天要考普化啦!)这次降自己为凡人(啊,下周要考普化啦!)原本自以为学的不如第一段时间好,但一周的复习时间,每天再看一点课本内容,做几道题,似乎很利于考试,其实平时若能每天坚持认真学习,浪费时间一味求考试是没必要的,平时的学习永远是最重要的。

  希望这些东西对大家有点帮助,也虚心请教大家好的学习方法。

  化学永远是让我爱恨两难的东西。交情都那么久了,依然是这样让人无精打采的结果。

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